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金慧玲:用科技點(diǎn)燃年輕一代對非遺保護的熱情

時(shí)間:2024-02-27 10:06:33    來(lái)源:今日熱點(diǎn)網(wǎng)    

隨著(zhù)全球化的步伐加快,傳統文化面臨著(zhù)前所未有的挑戰與機遇。特別是對于青少年,如何在現代化浪潮中保持對傳統文化的認識和尊重,成為了社會(huì )關(guān)注的重點(diǎn)。非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(非遺)的保護與傳承在現階段呈現出其獨特的價(jià)值與意義。作為一種跨越時(shí)間和空間的文化表達,非遺不僅承載著(zhù)歷史的記憶,更是民族身份和文化多樣性的象征。

非遺文化的普及與保護已成為國家戰略的核心要務(wù)。以《非遺里的中國》為代表,中央廣播電視總臺與文化和旅游部攜手推出的這一文化巨制,不僅致力于展現中國深厚的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),更通過(guò)強大的媒體力量,大幅提升了公眾對非遺文化的認識與熱愛(ài),進(jìn)而將其轉化為推動(dòng)文化旅游產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新引擎。

此外,第八屆中國成都國際非物質(zhì)文化遺產(chǎn)節的舉辦,將近千個(gè)非遺項目及5000余名國際代表匯聚一堂,以“共享履約實(shí)踐,深化文明互鑒”為主題,不僅展示了中國非遺的璀璨多樣性,也推動(dòng)了全球文化的交流與互鑒。這些活動(dòng)不僅凸顯了非遺在全球文化交流中的橋梁作用,也展現了中國在非遺保護與傳承方面的堅定決心與顯著(zhù)成就。

這一系列動(dòng)作表明,我國致力于將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作納入到國家級的文化戰略中,通過(guò)具體的政策支持和行動(dòng)計劃,確保非遺文化得到有效的保護與合理的利用,為后代留下寶貴的文化遺產(chǎn)。通過(guò)這樣的努力,不僅能夠保護和傳承中國豐富多彩的非物質(zhì)文化遺產(chǎn),也能夠在全社會(huì )形成保護非遺的良好氛圍,推動(dòng)非遺文化的創(chuàng )新發(fā)展。

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳播在當今社會(huì )扮演著(zhù)至關(guān)重要的角色,尤其對于公眾和青少年的教育意義重大。非遺,包括了口頭傳統、表演藝術(shù)、社會(huì )風(fēng)俗、節慶活動(dòng)以及傳統手工藝技能等,不僅是歷史和文化傳承的載體,更是民族身份和文化多樣性的重要標志。在全球化的浪潮中,非遺傳承成為了連接過(guò)去與未來(lái),傳統與現代的橋梁,它不僅幫助青少年建立起對自己文化根源的認同感和自豪感,還促進(jìn)了文化的創(chuàng )新與發(fā)展。

通過(guò)教學(xué)活動(dòng)、體驗式手作和參與式保護等多樣化的方式,讓青少年在親身體驗和學(xué)習的過(guò)程中,深刻理解和尊重各種非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。這種教育方式不僅為青少年提供了認識和學(xué)習傳統文化的機會(huì ),更通過(guò)增強對文化多樣性的理解和尊重,促進(jìn)了不同文化間的交流與融合。非遺手作活動(dòng)的實(shí)施,使得傳統文化能夠以更加生動(dòng)和創(chuàng )新的形式呈現在青少年面前,激發(fā)了他們對傳統文化的興趣和熱愛(ài),同時(shí)也培養了他們的審美觀(guān)念和創(chuàng )造性思維。

更重要的是,非遺手作活動(dòng)強調的不僅僅是對傳統知識的簡(jiǎn)單傳授,而是鼓勵青少年通過(guò)學(xué)習和體驗,發(fā)現非遺文化中蘊含的深層價(jià)值,從而激發(fā)他們對保護和傳承這些文化遺產(chǎn)的責任感。通過(guò)這種方式,青少年能夠深刻理解到,非物質(zhì)文化遺產(chǎn)不僅關(guān)乎歷史和傳統,更是當代乃至未來(lái)社會(huì )不可或缺的文化財富。

然而,面對日益同質(zhì)化的市場(chǎng),一個(gè)深層次的社會(huì )問(wèn)題逐漸浮出水面:在追求科技與現代化的同時(shí),如何有效地保護和傳承傳統文化,特別是非物質(zhì)文化遺產(chǎn),使之成為兒童綜合素養的重要組成部分?

針對這一問(wèn)題,“童澤坊”作為致力于承載和運營(yíng)非遺項目的業(yè)務(wù)品牌,采取了一系列創(chuàng )新舉措,意在讓更廣泛的受眾,特別是兒童,深入了解并親身體驗非遺文化的獨特魅力,以此激發(fā)公眾,尤其是年輕一代對非遺保護的熱情和參與?!巴瘽煞弧奔仁俏幕瘋鞒械闹覍?shí)實(shí)踐者,也是將非遺文化與現代技術(shù)融合創(chuàng )新的先行者,秉承邀請傳承人系統參與傳承和提供優(yōu)質(zhì)非遺內容的理念,通過(guò)以非遺手作、非遺文旅、非遺文創(chuàng )、數字非遺、非遺文傳力核心,建立非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護的童澤坊模式。在創(chuàng )新中傳承中華文明的基因和血脈、堅定文化自信,讓更多非物質(zhì)文化遺產(chǎn)活起來(lái)。這種創(chuàng )新方式不僅為如何在現代社會(huì )中保護和傳承非遺文化提供了可行方案,更在促進(jìn)文化多樣性和文化創(chuàng )新方面展現了非遺傳承的重要價(jià)值。

童澤坊通過(guò)設計一系列非遺體驗活動(dòng)和產(chǎn)品,將非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的傳承與兒童實(shí)踐緊密結合起來(lái)。這些活動(dòng)不僅讓孩子們在親身體驗中學(xué)習到傳統技藝,也在無(wú)形中培養了他們對傳統文化的尊重和熱愛(ài)。

童澤坊CEO金慧玲,擁有9年素質(zhì)教育從業(yè)經(jīng)驗,帶領(lǐng)團隊多次打造千萬(wàn)級兒童素養產(chǎn)品,她表示:“我們相信,通過(guò)將非遺文化融入兒童的綜合素質(zhì)培養,不僅能夠幫助傳統文化得以傳承,也能夠培養孩子們的創(chuàng )造力和想象力。我們的目標是讓每個(gè)孩子都能在了解傳統文化的同時(shí),發(fā)現自己的興趣和潛能?!?/p>

為了實(shí)現這一目標,童澤坊特別強調了活動(dòng)和產(chǎn)品設計的創(chuàng )新性和互動(dòng)性。例如,線(xiàn)上線(xiàn)下融合方法,孩子們可以在非遺傳承人的指導下體驗皮影戲、景泰藍、北京兔兒爺等非遺技藝,使得學(xué)習過(guò)程既有趣又富有教育意義。

通過(guò)童澤坊的努力,非遺項目正在成為連接過(guò)去與未來(lái),傳統與現代的橋梁。在全球化的大背景下,保護和傳承非物質(zhì)文化遺產(chǎn)已經(jīng)成為一個(gè)全社會(huì )共同關(guān)注的問(wèn)題。童澤坊正是在這樣的大環(huán)境下,通過(guò)創(chuàng )新的傳播模式,努力讓非遺文化煥發(fā)新的生命力,為兒童綜合素質(zhì)培養領(lǐng)域注入了新的活力,也為傳統文化的傳承開(kāi)辟了新的道路。


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